SEÑOR OBISPO
DE
ZAMORA
Estimado Señor:
Le escribo porque se dirigió a mí, pidiendo ayuda, Doña Pilar, la demandadora de las Concepcionistas.
Supongo que lo hizo al considerar que mi cargo público como Diputado Provincial me obliga a apoyar a quien lo necesite si su causa es justa.
Y entiendo que la suya lo es, lo mismo que entiendo que si ella me buscó como cargo PÚBLICO, pública debe ser mi defensa, y es por eso que ésta es una carta abierta, con la que pretendo que no sólo usted, si no también que aquellos que sin duda le asesoran mal, recapaciten sobre el asunto y busquen una salida digna y justa.
Doña Pilar, junto con su marido, llegó a una cuerdo hace más de 40 años con las monjas que habitaban el convento sito en Rúa de los Notarios 32 de Zamora, por el cual las concepcionistas les dejaban usar la vivienda situada junto al convento, en el número 30 de la misma calle.
En el documento donde eso se refleja se dice que se les cede el derecho a usar como vivienda la citada, como un acto de “caridad” y a cambio Dª. Pilar debía de hacer determinadas funciones para las monjas instaladas en el convento.
Igualmente, a los dos años de estarse aplicando dicho acuerdo, se le invita a firmar a Dª Pilar un documento donde afirma que esa relación que les vincula. NO ES LABORAL.
Así pasa el tiempo, desde 1970 en que empieza todo, hasta el año 2007 en que el Obispado de Zamora “compra” a las Madres Concepcionistas Franciscanas el convento de Rúa de los Notarios 32 y la casa del número 30.
Y aquí empiezan los acontecimientos que me traen a la cabeza preceptos de la Fe que se profesa a través de la Religión Católica.
Me refiero por un lado del que se desprende de la narración de la entrada de Cristo en el templo, alterado por el uso inadecuado que de él se hace por parte de los mercaderes (que usan la casa de Dios para hacer negocio).
Y por otro al precepto que advierte de que quien causare escándalo debe arrancarse los ojos si estos fueran los culpables del escándalo, o cortarse la mano se fuera aquella la que escandalizare.
Porque resulta escandaloso cada punto de los que siguen:
1.-Afirman ante la justicia desde el Obispado que compraron el Convento libre de cargas. Con lo que o bien las reverendas madres les engañaron a ustedes ocultándoles el compromiso que tenían con Dª Pilar -ahora viuda-, o son ustedes los que faltan a la verdad.
2.-Realmente resulta muy difícil aceptar que el Obispado de Zamora no sabía que allí vivía una señora que era quien atendía a las hermanas del convento cada vez que la necesitaban a parte de con ciertas tareas fijas y diarias .
3.-En consecuencia, con el argumento de que habían comprado un inmueble libre de cargas, pretenden que Dª Pilar (que éste año cumplirá los 74) se vaya sin más, ofreciéndole si acaso que pase a un quinto piso, sin ascensor y sin calefacción y una renta de 150 € mensuales. (Que al parecer es propiedad de ustedes con lo cual resolverían dos problemas de golpe)
4.-Es decir han pretendido hacer lo que ni siquiera se atreven a hacer los Bancos y las inmobiliarias, pues estos saben que cuando compran un inmueble con gente viviendo de alquiler en alguno de los pisos, deben darle algo para que se vayan, algo que les compense del mal que se les va a causar.
5.-Argullen ustedes que en el papel donde se firmó el acuerdo, para el uso de la vivienda, se estipula que de necesitar la vivienda las monjitas bastaría con avisar a Dª Pilar con 3 meses de adelanto y ésta debería abandonarla. Pero eso no es lo que se entiende en la ley de alquileres como “necesitar la vivienda el propietario”.
La prueba de que no la necesitaban es que la venden. Lo que sí necesitaban ellas o ustedes (organizaciones, por cierto, ambas de la misma religión) era liberarse de esa “carga”.
6.-Sospecho que la ley obliga en estos casos de compra-venta- al derecho de retracto por parte del arrendatario- es decir el derecho a tener prioridad para adquirir su casa si así les interesara a los inquilinos. Pero no se le dio a la inquilina dicha posibilidad.
7.-Porque hay que entender que D.ª Pilar estaba en régimen de alquiler en esa vivienda pagando la renta o mensualidad en especie puesto que realizaba un trabajo no remunerado en dinero, es decir es como si la Hermanas hubiesen preferido el pago del alquiler no en metálico pero si en una especie llamada “trabajo” de demandadera.
8.-Pero escandaliza también el que se obvie el detalle de que cuando se trabaja para otro éste debe dar de alta al trabajador en la Seguridad Social, al margen de que luego acepte el trabajador el pago en especie-en este caso el disfrute del piso.
9.-Y además, sin ser experto, dudo que tenga validez un documento en el que el trabajador renuncia a ese derecho. Lo mismo que no se puede aceptar trabajar sin contrato mediante acuerdo firmado entre las partes.
Así las cosas, la Iglesia Católica- tan bien tratada por la sociedad española con la exención de impuestos, con subvenciones de todo tipo, etc- podrá ganar esta partida a una pobre viuda de 73 años puesto que si el 7 de Marzo no llegan a un acuerdo ambas partes, la organización que usted preside podrá desahuciarla.
Y es aquí donde se vuelve fundamental esta carta:
Dª Pilar está sufriendo tanto y se siente tan defraudada con aquellos para quienes trabajó con total dedicación, que si ustedes no le ofrecen una salida digan tendrán que desalojarla por la fuerza de la casa.
Y se imagina usted lo que puede significar para el crédito de la Iglesia ver cómo la Guardia Civil o Fuerzas del Orden que correspondan, desalojan a una pobre mujer por orden del Obispado de una religión que adquirió su prestigio gracias al apoyo de las gentes sencillas que lo que más valoraban de ella era su mensaje de amor al prójimo, del desprendimiento de los bienes terrenales y de la caridad.
Tenga en cuenta que además el desalojo será posiblemente televisado dado que ya están distintas cadenas de Televisión interesadas en el tema sin saber siquiera cómo puede acabar.
Esto que le digo se lo podría haber ido a comentar en privado, pero temo que luego sus equivocados consejeros le reconvencieran de lo contrario. Yo confió en su saber.
Por el contrario, si esta carta abierta les asusta por miedo al escándalo. entiéndalo como una vacuna que les permite a ustedes quedar como unos señores llegando a un acuerdo que no humille a quien se portó bien con la Iglesia Católica, a la que por otra parte le dio su trabajo y los frutos de su trabajo durante 37 años.
Esperando sepa entenderme en lo personal, reciba mi cordial saludo.
Zamora- 27- Febrero del 2011
FRANCISCO MOLINA MARTÍNEZ
-Diputado Provincial de Zamora por IZQUIERDA UNIDA-
sábado, 26 de febrero de 2011
Molina le da un repaso a la Diputación de Zamora
LA DIPUTACIÓN DE ZAMORA
(((Sigue el desastre)))
Este año el Gobierno de España ha concedido cierta cantidad de dinero a las Diputaciones de Teruel, Soria y Zamora por haber observado que estas son las tres provincias que peor están de todo el territorio español y lo ha hecho con el fin de ayudarlas.
Es decir Zamora está mal no porque lo diga IZQUIERDA UNIDA sino porque así lo indican las cifras económicas objetivas.
Esa situación podría darse tal vez porque nuestra tierra fuera pobre; pero eso no es así como nos recuerdan continuamente.
Por tanto su retraso en calidad de vida respecto a otras provincias de España tiene que deberse a que lo han hecho mal los sucesivos Gobiernos.
Los Gobiernos de España-PP y PSOE turnándose últimamente-la dejaron en el olvido como se comprueba en detalles como la autovía entre la capital y Benavente, que de 1000 kms. sólo tiene sin acabar los que están en nuestra provincia.
Los Gobiernos de la Junta de Castilla y León (casi todos del PP) tampoco pusieron mimo e interés en esta tierra, bastando como ejemplo que el imprescindible Hospital nuevo en Benavente no se hizo.
La eterna Diputación del PP
Y sin duda, un Gobierno con gran responsabilidad en el lamentable estado de la provincia es el de la Diputación.
Con un agravante, la Diputación de Zamora ha estado gobernada desde tiempo inmemorial por el PP.
Por tanto es el PP el culpable casi único del mal estado de la provincia.
Los últimos años
Como no hay elecciones directas a la Diputación, ya que cuando la gente vota a su Ayuntamiento sin saberlo está apoyando a quienes irán a la Diputación; en las Elecciones del 2007 volvió a ganar el PP (en una especie de masoquismo crónico del pueblo) que nos puso de nuevo como Presidente de la Diputación al Sr. Maillo.
Y de nuevo su mal gobierno siguió consiguiendo lo que nadie quiere: que Zamora siga siendo una de las tres provincias donde peor nivel económico se tiene.
La Residencia de Mayores de Toro
El PP la cogió con 140 camas y la ha dejado en 80 sin que ningún estudio se lo aconsejara u ordenara.
Encima por una política equivocada de negar el paso a solicitantes de todo tipo y dejar los sitios vacios reservados sólo para los 111 enfermos psíquicos que aún dependen de la Diputación, está consiguiendo que se vacíe al ritmo de un residente menos por mes, hasta el punto de ya hay más funcionario que internos (82 y 79 respectivamente, de momento).
Y todo para ahorrar
El Presidente del aperitivo de 12 euros
¿Para qué quiere ahorrar el Sr. Maillo? ¿Para carreteras? No
Él quiere el dinero para tirarlo en su provecho (y que aproveche).
Por eso IU descubrió que pagaba ¡¡hasta los aperitivos!! cargando el gasto a la Diputación
Y en la misma línea, este Señor cuando va a una comida benéfica, tampoco duda en cargar el importe a las arcas públicas.
Lo mismo que le descubrimos mariscadas y otras comilonas de hasta 60 euros menú, que las justificaba como de “trabajo”.
Desde el 2009 en que prometió austeridad, IU ha hecho un seguimiento en gastos despilfarradores de la Diputación y hemos
detectado más de 700.000 euros.
Y por mal funcionamiento de la casa-juicios perdidos, indemnizaciones por baches, etc- van más de 500.000 euros.
Por no hablar de los más de 1.300.000 euros que ya lleva en publicidad.
Aires de grandeza
También tira el dinero en absurdas manías de aspirante a Faraón.
Y así vemos que cada vez que da una rueda de prensa alquila el equipo de sonido por unos 500 o 600 euros. Dicen que canta bien y a este paso desplazará a Fran Sinatra que era conocido como la VOZ DE ORO.
Pero el asunto es más grave: aprovechando que el Gobierno de España pagará gran parte de la reconstrucción de Teatro RAMOS CARRIÓN en la capital, ha introducido unas modificaciones por su cuenta y riesgo que más bien parece que está construyendo su propio mausoleo.
Y en la misma línea ha puesto en marcha una operación para, regalando el usufructo de los terrenos que están junto a IFEZA y poniendo todo el dinero-de todos no el suyo-que haga falta, conseguir que venga por aquí una empresa a hacer negocio a cuenta de todos con un campo de golf.
Les ha preparado con 800.000 euros unas 60 hectáreas para que consigan el derecho al usufructo gratis total, y si hacen un campo de 18 hoyos, la Diputación tendrá que poner una cantidad anual de unos 300.000 euros para que el particular haga negocio. ¡¡Así cualquiera!!
La tradición ante todo. Siguen los enchufes
Empezó el mandato con un intento de pucherazo a favor de determinadas personas afines al PP para 30 plazas en la residencia de Toro. A los paniaguados se les habían pasado las respuestas del test en secreto.
Tras tirar IU de la manta se tuvo que parar el sucio proceso. Pero en vez de repetir de nuevo las pruebas, ahora con garantías, el PP prefirió no convocar las oposiciones beneficiando así a los enchufados, que eran interinos y por tanto aún siguen trabajando 3 años después.
Pero como lo de los enchufes es un vicio, a través de SODEZA-Sociedad para el Desarrollo de Zamora- (un ente dependiente a todos los efectos de la Diputación) han colocado allí a casi todos- de los suyos claro-.
Incluso inventando el “enchufe con crueldad”: consiste este en un método (legal, por supuesto) por el cual hay que conseguir que suspendan todos los que se examinan y luego decir “Ah! yo conozco a uno que ese sí que sabe”. Y ese entra. ¡¡Créanlo que es cierto!!!
También existe el enchufe para las empresas amigas: y así vemos que presuntamente alguien de la Diputación pasó el trabajo de una empresa a otra que le caía bien, y ésta claro, se llevó la contrata de VINTOUR (enoturismo) por 18.000 euros.
No se puede servir a dos señores
Esta máxima es conocida por el PP, y entonces lo tiene claro, entre servir al pueblo o a los grandes empresarios, han optado, hace tiempo (caso Antorrena; caso Zamora, etc) por servir sólo a las grandes empresas.
Y así vemos que hicieron un concurso con un perfil tan parecido a “la empresa de moda en Zamora” en las administraciones gobernadas por el PP, que ésta gano por 7, 5 millones de euros el servicio de mantenimiento de carreteras .
Por cierto que van a maquillarlas con chapapote para evitar afrontar la construcción de las que lo necesiten y volver a engañar a los votantes.
Pero lo más servil fue aceptar las indicaciones de las patronales de la construcción para pasar de dar las obras de menos de 200.000 euros por subasta abierta (a la más económica) a darlas para sólo las de Zamora por procedimiento negociado. O sea aceptó pagarlas más caras.
Con lo que habrá menos obras y por tanto menos riqueza y menos puestos de trabajo.
Por supuesto que las obras de más de 200.000 euros las dan por concurso-que es lo que permite dibujar la nariz de quienes quieren que gane- y ¿saben quién iba ganando entre todas las empresas amigas o “padrinas” del PP (que nunca se sabe). En efecto, esa, “la empresa de moda del PP” ya citada..
Las Diputaciones tienen que desaparecer, pero mientras, han de ser gobernadas con honradez, sentido común y austeridad.
Una vez que existen las autonomías la Diputaciones no tienen razón de ser.
Es más se han convertido en algo políticamente anómalo: viven del dinero que les dan otras administraciones para que llegue a los pueblos, y……por ejemplo en el caso de la de Zamora, de cada 100 euros que dan la Junta, o Europa o España para arreglar la provincia sólo llegan a las gentes 60.
Gobernar con honradez
Durante muchos años han llegado a las instituciones (entre ellas a la Diputación de Zamora) cantidades ingentes de dinero.
Y sin embargo no se ven, no se aprecian. Eso sólo tiene una explicación, no se ha gobernado con honradez, y el dinero, en parte, se ha perdido por el camino.
Por eso en IU los cargos públicos entregamos todo lo que ganamos “como políticos” a la organización para tener medios y trabajar mejor para el pueblo, como por ejemplo haciendo llegar a tus manos información como ésta que luego te permitirá votar con mejor criterio.
Gobernar con sentido común
Desde IZQUIERDA UNIDA entendemos que la política debe ser un servicio al ciudadano, y precisamente por eso consideramos que es fundamental facilitar y alentar la participación de todo el mundo en las cuestiones cotidianas (no sólo votando cada 4 años y después si te he visto no me acuerdo)
Por eso apostamos por la participación ciudadana y proponemos Presupuestos Participativos y cauces de participación para los que no son cargos públicos (al Sr. Maillo se le ha ocurrido llamar Participación Ciudadana a una cosa que ha bautizado como Consejo de Alcaldes, cuando, precisamente, un Alcalde en cuanto que lo es, ya no es un vecino cualquier del pueblo pues ya tiene poder- el máximo- para participar en política).
Los Presupuestos Participativos son aquellos que salen después de un debate en que han opinado los afectados. (¿Qué hacemos antes, la piscina o el pozo; la carretera o la calle, etc? ¿Por qué eso lo van a decidir sólo los políticos?
Y para dar ejemplo de que somos un grupo abierto a la participación de los ciudadanos y ciudadanas, vamos a poner en nuestra web iuzamora.es el borrador del programa de la Diputación para que quien lo desee haga sugerencias y propuestas.
Sobre todo austeridad.
La ruina de los Bancos, de los estados, de España, de las autonomías, de los Ayuntamientos, se ha producido en gran parte por falta de austeridad.
La gran mayoría de los políticos de los otros partidos consideran la política como una forma de hacer carrera profesional y en cuanto cogen la llave de la caja fuerte, se les va la mano. Y en consecuencia el dinero, que encima es de todos.
No sólo hay que ser austeros en las épocas de vacas gordas, en política si no hay austeridad siempre, se está estafando al pueblo.
¿Cómo votar a IZQUIERDA UNIDA para que esté en la Diputación de Zamora?
Entre las imperfecciones de la democracia española está la de que a las Diputaciones no se vota directamente. Por eso en la de aquí sigue gobernado el PP.
Si en tu pueblo hay candidatura de IZQUIERDA UNIDA, votándola estás votando para que IU esté en la Diputación y cambien las cosas.
Si no hay candidatura de IU, debes hacerla o ayudar a hacerla, para luego votarla
Además apostando por IU debes saber que te defiendes contra la política de los grandes partidos que han decidido “sacrificarte por tu bien”, facilitando tu despido, empeorando tu pensión, bajándote el sueldo, disminuyendo la inversión pública y por tanto fomentando el paro.
Ah si alguien te dice, seguro que los de IU si gobernaran harían lo mismo, respóndele: “Voy a probar”.
(((Sigue el desastre)))
Este año el Gobierno de España ha concedido cierta cantidad de dinero a las Diputaciones de Teruel, Soria y Zamora por haber observado que estas son las tres provincias que peor están de todo el territorio español y lo ha hecho con el fin de ayudarlas.
Es decir Zamora está mal no porque lo diga IZQUIERDA UNIDA sino porque así lo indican las cifras económicas objetivas.
Esa situación podría darse tal vez porque nuestra tierra fuera pobre; pero eso no es así como nos recuerdan continuamente.
Por tanto su retraso en calidad de vida respecto a otras provincias de España tiene que deberse a que lo han hecho mal los sucesivos Gobiernos.
Los Gobiernos de España-PP y PSOE turnándose últimamente-la dejaron en el olvido como se comprueba en detalles como la autovía entre la capital y Benavente, que de 1000 kms. sólo tiene sin acabar los que están en nuestra provincia.
Los Gobiernos de la Junta de Castilla y León (casi todos del PP) tampoco pusieron mimo e interés en esta tierra, bastando como ejemplo que el imprescindible Hospital nuevo en Benavente no se hizo.
La eterna Diputación del PP
Y sin duda, un Gobierno con gran responsabilidad en el lamentable estado de la provincia es el de la Diputación.
Con un agravante, la Diputación de Zamora ha estado gobernada desde tiempo inmemorial por el PP.
Por tanto es el PP el culpable casi único del mal estado de la provincia.
Los últimos años
Como no hay elecciones directas a la Diputación, ya que cuando la gente vota a su Ayuntamiento sin saberlo está apoyando a quienes irán a la Diputación; en las Elecciones del 2007 volvió a ganar el PP (en una especie de masoquismo crónico del pueblo) que nos puso de nuevo como Presidente de la Diputación al Sr. Maillo.
Y de nuevo su mal gobierno siguió consiguiendo lo que nadie quiere: que Zamora siga siendo una de las tres provincias donde peor nivel económico se tiene.
La Residencia de Mayores de Toro
El PP la cogió con 140 camas y la ha dejado en 80 sin que ningún estudio se lo aconsejara u ordenara.
Encima por una política equivocada de negar el paso a solicitantes de todo tipo y dejar los sitios vacios reservados sólo para los 111 enfermos psíquicos que aún dependen de la Diputación, está consiguiendo que se vacíe al ritmo de un residente menos por mes, hasta el punto de ya hay más funcionario que internos (82 y 79 respectivamente, de momento).
Y todo para ahorrar
El Presidente del aperitivo de 12 euros
¿Para qué quiere ahorrar el Sr. Maillo? ¿Para carreteras? No
Él quiere el dinero para tirarlo en su provecho (y que aproveche).
Por eso IU descubrió que pagaba ¡¡hasta los aperitivos!! cargando el gasto a la Diputación
Y en la misma línea, este Señor cuando va a una comida benéfica, tampoco duda en cargar el importe a las arcas públicas.
Lo mismo que le descubrimos mariscadas y otras comilonas de hasta 60 euros menú, que las justificaba como de “trabajo”.
Desde el 2009 en que prometió austeridad, IU ha hecho un seguimiento en gastos despilfarradores de la Diputación y hemos
detectado más de 700.000 euros.
Y por mal funcionamiento de la casa-juicios perdidos, indemnizaciones por baches, etc- van más de 500.000 euros.
Por no hablar de los más de 1.300.000 euros que ya lleva en publicidad.
Aires de grandeza
También tira el dinero en absurdas manías de aspirante a Faraón.
Y así vemos que cada vez que da una rueda de prensa alquila el equipo de sonido por unos 500 o 600 euros. Dicen que canta bien y a este paso desplazará a Fran Sinatra que era conocido como la VOZ DE ORO.
Pero el asunto es más grave: aprovechando que el Gobierno de España pagará gran parte de la reconstrucción de Teatro RAMOS CARRIÓN en la capital, ha introducido unas modificaciones por su cuenta y riesgo que más bien parece que está construyendo su propio mausoleo.
Y en la misma línea ha puesto en marcha una operación para, regalando el usufructo de los terrenos que están junto a IFEZA y poniendo todo el dinero-de todos no el suyo-que haga falta, conseguir que venga por aquí una empresa a hacer negocio a cuenta de todos con un campo de golf.
Les ha preparado con 800.000 euros unas 60 hectáreas para que consigan el derecho al usufructo gratis total, y si hacen un campo de 18 hoyos, la Diputación tendrá que poner una cantidad anual de unos 300.000 euros para que el particular haga negocio. ¡¡Así cualquiera!!
La tradición ante todo. Siguen los enchufes
Empezó el mandato con un intento de pucherazo a favor de determinadas personas afines al PP para 30 plazas en la residencia de Toro. A los paniaguados se les habían pasado las respuestas del test en secreto.
Tras tirar IU de la manta se tuvo que parar el sucio proceso. Pero en vez de repetir de nuevo las pruebas, ahora con garantías, el PP prefirió no convocar las oposiciones beneficiando así a los enchufados, que eran interinos y por tanto aún siguen trabajando 3 años después.
Pero como lo de los enchufes es un vicio, a través de SODEZA-Sociedad para el Desarrollo de Zamora- (un ente dependiente a todos los efectos de la Diputación) han colocado allí a casi todos- de los suyos claro-.
Incluso inventando el “enchufe con crueldad”: consiste este en un método (legal, por supuesto) por el cual hay que conseguir que suspendan todos los que se examinan y luego decir “Ah! yo conozco a uno que ese sí que sabe”. Y ese entra. ¡¡Créanlo que es cierto!!!
También existe el enchufe para las empresas amigas: y así vemos que presuntamente alguien de la Diputación pasó el trabajo de una empresa a otra que le caía bien, y ésta claro, se llevó la contrata de VINTOUR (enoturismo) por 18.000 euros.
No se puede servir a dos señores
Esta máxima es conocida por el PP, y entonces lo tiene claro, entre servir al pueblo o a los grandes empresarios, han optado, hace tiempo (caso Antorrena; caso Zamora, etc) por servir sólo a las grandes empresas.
Y así vemos que hicieron un concurso con un perfil tan parecido a “la empresa de moda en Zamora” en las administraciones gobernadas por el PP, que ésta gano por 7, 5 millones de euros el servicio de mantenimiento de carreteras .
Por cierto que van a maquillarlas con chapapote para evitar afrontar la construcción de las que lo necesiten y volver a engañar a los votantes.
Pero lo más servil fue aceptar las indicaciones de las patronales de la construcción para pasar de dar las obras de menos de 200.000 euros por subasta abierta (a la más económica) a darlas para sólo las de Zamora por procedimiento negociado. O sea aceptó pagarlas más caras.
Con lo que habrá menos obras y por tanto menos riqueza y menos puestos de trabajo.
Por supuesto que las obras de más de 200.000 euros las dan por concurso-que es lo que permite dibujar la nariz de quienes quieren que gane- y ¿saben quién iba ganando entre todas las empresas amigas o “padrinas” del PP (que nunca se sabe). En efecto, esa, “la empresa de moda del PP” ya citada..
Las Diputaciones tienen que desaparecer, pero mientras, han de ser gobernadas con honradez, sentido común y austeridad.
Una vez que existen las autonomías la Diputaciones no tienen razón de ser.
Es más se han convertido en algo políticamente anómalo: viven del dinero que les dan otras administraciones para que llegue a los pueblos, y……por ejemplo en el caso de la de Zamora, de cada 100 euros que dan la Junta, o Europa o España para arreglar la provincia sólo llegan a las gentes 60.
Gobernar con honradez
Durante muchos años han llegado a las instituciones (entre ellas a la Diputación de Zamora) cantidades ingentes de dinero.
Y sin embargo no se ven, no se aprecian. Eso sólo tiene una explicación, no se ha gobernado con honradez, y el dinero, en parte, se ha perdido por el camino.
Por eso en IU los cargos públicos entregamos todo lo que ganamos “como políticos” a la organización para tener medios y trabajar mejor para el pueblo, como por ejemplo haciendo llegar a tus manos información como ésta que luego te permitirá votar con mejor criterio.
Gobernar con sentido común
Desde IZQUIERDA UNIDA entendemos que la política debe ser un servicio al ciudadano, y precisamente por eso consideramos que es fundamental facilitar y alentar la participación de todo el mundo en las cuestiones cotidianas (no sólo votando cada 4 años y después si te he visto no me acuerdo)
Por eso apostamos por la participación ciudadana y proponemos Presupuestos Participativos y cauces de participación para los que no son cargos públicos (al Sr. Maillo se le ha ocurrido llamar Participación Ciudadana a una cosa que ha bautizado como Consejo de Alcaldes, cuando, precisamente, un Alcalde en cuanto que lo es, ya no es un vecino cualquier del pueblo pues ya tiene poder- el máximo- para participar en política).
Los Presupuestos Participativos son aquellos que salen después de un debate en que han opinado los afectados. (¿Qué hacemos antes, la piscina o el pozo; la carretera o la calle, etc? ¿Por qué eso lo van a decidir sólo los políticos?
Y para dar ejemplo de que somos un grupo abierto a la participación de los ciudadanos y ciudadanas, vamos a poner en nuestra web iuzamora.es el borrador del programa de la Diputación para que quien lo desee haga sugerencias y propuestas.
Sobre todo austeridad.
La ruina de los Bancos, de los estados, de España, de las autonomías, de los Ayuntamientos, se ha producido en gran parte por falta de austeridad.
La gran mayoría de los políticos de los otros partidos consideran la política como una forma de hacer carrera profesional y en cuanto cogen la llave de la caja fuerte, se les va la mano. Y en consecuencia el dinero, que encima es de todos.
No sólo hay que ser austeros en las épocas de vacas gordas, en política si no hay austeridad siempre, se está estafando al pueblo.
¿Cómo votar a IZQUIERDA UNIDA para que esté en la Diputación de Zamora?
Entre las imperfecciones de la democracia española está la de que a las Diputaciones no se vota directamente. Por eso en la de aquí sigue gobernado el PP.
Si en tu pueblo hay candidatura de IZQUIERDA UNIDA, votándola estás votando para que IU esté en la Diputación y cambien las cosas.
Si no hay candidatura de IU, debes hacerla o ayudar a hacerla, para luego votarla
Además apostando por IU debes saber que te defiendes contra la política de los grandes partidos que han decidido “sacrificarte por tu bien”, facilitando tu despido, empeorando tu pensión, bajándote el sueldo, disminuyendo la inversión pública y por tanto fomentando el paro.
Ah si alguien te dice, seguro que los de IU si gobernaran harían lo mismo, respóndele: “Voy a probar”.
martes, 8 de febrero de 2011
ESCLAVOS , PARTIDOS Y SINDICATOS
ESCLAVOS, PARTIDOS Y SINDICATOS
-Peromato, ¿si tu hubieras vivido en la época de la esclavitud qué te hubiera gustado haber hecho: luchar contra ella, estar a favor o ni fu ni fa?
-Qué cosas tienes Gobierna; hubiera luchado contra la esclavitud..
-Pues no lo tengas tan claro amigo; porque lo que pasado el tiempo vemos muy claro, en su momento a lo mejor no lo percibimos.
-Ya, pero una burrada como la esclavitud…
-Pues mira eso es como el que hoy por hoy unas personas trabajen para otras. Pasados unos años. no se sabe cuántos, se dirá “¿Qué en el Siglo XXI trabajaban unos para que se enriquecieran otros? ¡¡Qué barbaridad!!”.
-No lo compares con la esclavitud. Aunque ahora recuerdo que una vez me dijiste que el trabajador libre actual es como un esclavo por cuenta propia.
-Vas a ver cómo no está tan claro que todos los que hoy existen de haberlo hecho cuando la esclavitud se hubieran opuesto a ella.
-Hombre , los dueños de los esclavos….no, claro.
-Y otros, mira: En la época de la esclavitud existían partidos que
defendían la esclavitud.
-Los partidos conservadores.
-Y otros que decían estar en contra pero que cada vez que gobernaban hacían lo mismo que los anteriores.
-Los partidos social- esclavista- demócratas.
-Los que decían que había que abolir la esclavitud.
-Los partidos utópico trasnochados, que siempre decían lo mismo.
-Y así les veía la mayoría; pues lo mismo que ahora la masa dice eso tan científico de “siempre habrá ricos y pobres y los habrá”, entonces los había que decían: “siempre hubo esclavos y siempre los habrá”.
-Incluso de esos los habría entre los esclavos, pienso ahora.
-Y vamos ahora con los sindicatos de esclavos.
-Déjame a mi decirte lo que hacían: se limitaban a luchar por que lo esclavos pudieran dormir la siesta.
-O comer algo más, o que las cadenas no les tiraran de la sisa.
-Pero como el poder los veía útiles, porque no cuestionaban la esclavitud, a sus dirigentes aunque eran esclavos les permitía vivir en plan capataces, con lo cual soportaban bien los trabajos forzados, de otros.
-Pero habría sindicatos de clase ¿no?.
-Si, claro. Pero no ejercían, es decir cambiaron el “a Dios rogando y con el mazo dando” por el “perdona a tu pueblo Señor”.
-¿Y habría prensa, no? Porque de lo contrario no habría democracia.
-Claro que había, que la democracia es sagrada, y sin varios medios de comunicación no hay libertad de prensa, ni de expresión. Pero ¿de quién crees que era?.
-De los esclavos, no, desde luego; que ni tenían libertad, ni medios para tener sus propios medios de expresión.
-Pero si los periódicos, las emisoras y las teles eran de los propietarios de esclavos, por mucha libertad de expresión que hubiera, en el tema fundamental había unanimidad.
-Y lo fundamental era decir que: La esclavitud es el menos malo de los sistemas, que tenemos que ser competitivos, que se trata de crear riqueza, y que si todo va mal es porque no se produce como dios manda.
-Que los esclavos son unos vagos, vamos.
-Y quieren vivir por encima de sus posibilidades.
-Pues tienes razón, ante cosas tan razonables a lo mejor yo también hubiera defendido la esclavitud.
-Aunque fuera a base de pasividad.
FRANCISCO MOLINA
jueves, 3 de febrero de 2011
fracaso escolar=repetición de curso
CONTRA LA ABERRACIÓN DE HACER REPETIR ...................LO YA APROBADO.
**CONTRA LA ESTAFA.......................................................DE HACER REPETIR CURSO
No hay derecho a que se obligue a los alumnos que repiten curso a tener que volver a cursar y examinarse de asignaturas que ya han aprobado
1º.-La Ley Fundamental de la Justicia se basa en el principio de que la pena debe ser adecuada al delito. Pues bien, esto no se cumple cuando: para castigar a quienes no han estudiado lo suficiente se les impone como pena el tener que volver a “dar clase” y examinarse de las materias que ya demostraron que dominaban suficientemente.
2º.-Hay pues que denunciar la forma injusta en que se está tratando a los alumnos cuando se les hace repetir curso, a pesar de que se venga haciendo según una absurda tradición.
3º.-Lo injusto del problema
Como se sabe, si se suspenden más de equis asignaturas, el alumno ha de volver a matricularse en el curso que estaba, al completo. Y cuando al alumnado se le obliga a repetir curso, se le fuerza a tener que volver a demostrar sus aptitudes en asignaturas que ya aprobó.
¿A santo de qué, se le puede anular a nadie lo que obtuvo con su trabajo-el aprobado-; cuando eso daña y perjudica gravemente, en lo moral y lo profesional, a los chicos y sus familias?.
4º.-El problema de la enseñanza: el fracaso escolar, la violencia contra profesores y alumnos, no es otro que el problema que genera la indisciplina, la cual radica en la existencia de repetidores.
5º.-El problema del gamberrismo
Resulta evidente que entre los repetidores están quienes no gustan del estudio pero que además, al repetir curso, eso hace que algunos pasen a convertirse, por edad, experiencia, aburrimiento y necesidad psicológica, en los líderes, en negativo, de sus nuevos compañeros de aula (que encima son menores que ellos ). Es decir, entre la frustración y sentimiento de derrota de ver que quienes eran sus compañeros de aula han pasado curso, se produce una mezcla que genera, en casos, la simiente de un “gamberro” (eso si no algo más).
6º.-El hacer repetir hace que los buenos alumnos pasen por un instituto el menor tiempo posible, y sin embargo, aquellos que son más folloneros, estarán allí más años, convirtiéndose así el centro, sin comerlo ni beberlo, en una academia de gamberros, al proporcionárseles el territorio y las huestes para hacer prácticas y proselitismo.
7º.- Mas ataques a la juventud
También habría que eliminar las llamadas asignaturas llave. Conocidas así porque, dicen, que “no puede ocurrir” que, por ejemplo, se aprueben las matemáticas de 2º de bachillerato si previamente no se han superado las de 1º. El disparate, y de nuevo la agresión al alumno, vuelve a ser injustificable, pues, si fuera cierto que “no puede ocurrir eso”, simplemente no ocurriría. Pero si sí pasa, entonces ¿por qué no permitirlo?
8º.- Asignaturas escoba
No sólo habría que suprimir las “asignaturas llave”, sino que se debería pasar a lo que podrían llamarse “asignaturas escoba o globales”, que serían aquellas que, aprobadas las de un determinado curso, ello supondría recibir la nota de “suficiente” en todas las de igual nombre y programa de los cursos anteriores.
9º.-Alternativa al problema principal
Optando por corregir las injusticias denunciadas, ¿cuál podría ser la alternativa?.
Comiéncese por indicar que la opción de repetir curso sólo con las asignaturas suspensas, no lo querrían ni las familias, pues dejar al estudiante con horas libres entre clase y clase, les preocuparía. Se opta pues porque no repitan curso, pero sin regalarles el aprobado.
Para eso, una salida al problema sería ésta.
10º.- En Bachillerato:
Aquí el Gobierno intentó, vía chapuza, seguir esto que decimos pero como no se atrevió a que pasaran el curso completo de 1º a 2º la Justicia dijo NO. Defendamos pues nuestra opción
Los que estén en 2º nunca repetirán ya las asignaturas aprobadas, menos mal. (suponemos)
Pues bien, en nuestra alternativa , pasarían de 1º a 2º al margen de las que les quedaran. Una vez en 2º curso, podrían examinarse de las pendientes de 1º, en Febrero, Mayo y Septiembre, recibiendo para ayudarles clases de apoyo por las tardes y en verano, a cargo del centro, con profesorado interino.
Si aún así no aprobaran todo, se matricularían al año siguiente en un 2º bis, con horarios especiales, usando los huecos para recibir clases de ayuda en las materias que elijan. En este 2º-bis, también en Febrero, Mayo y Septiembre el alumno podría examinarse de las pendientes.
En ese 2º-bis, tendrían sobre refuerzos para esas materias que les falten para obtener el título. Esto supondría, además de rescatar psicológicamente a un gran sector de alumnos que verían que cuando aprueban avanzan, el posibilitar que la inmensa mayoría de los repetidores, terminara sus estudios uno o dos años antes.
Nota: No cabe la excusa de que no hay dinero para las clases de ayuda. Si así fuera, aún sin clases de ese tipo, lo que se propone es mejor para el alumno y su familia..
Si se adopta la fórmula de asignaturas-escoba, para fomentar el esfuerzo y compensar a los más aplicados, se podría hacer que a quienes aprobaran la de 1º, se les otorgara un punto para superar la materia del mismo programa y nombre de 2º.
11º.-En las etapas de estudios obligatorias.
Al ser estos de 10 años de duración la solución anterior puede parecer difícil, pero considerando que son alumnos que están estudiando a la fuerza, la sociedad está obligada a optar por la propuesta aquí expuesta para no ser doblemente injusta con ellos.
12º.- Primaria. La nueva Ley dispone que se pueda repetir un sólo curso en toda ella- que dura seis años -. Pues bien, no deben repetir ningún año para que no se junten gamberros potenciales de una ”generación” con otra.
13º.- ESO. Son 4 cursos. Según la nueva Ley sólo se podrá repetir dos veces
En esta etapa mantendríamos los dos principios: Nada de repetir asignaturas ya aprobadas y nada de quedarse repitiendo en el mismo curso
Debiendo instaurarse además lo que hemos bautizado como “asignaturas escoba”, cuestión que es de una lógica aplastante pues si apruebas, por ejemplo, el idioma de 4º es evidente que merecerías tener aprobado el de los cursos anteriores.
Dándose, para favorecer a los más estudiosos, un punto si se tiene aprobada la asignatura del mismo nombre y programa del año anterior, y medio si alguna previa a esa, de tal manera que la asignatura escoba podría aprobarse con un 4 o un 4,5 por la inmensa mayoría de los alumnos .
Así llegarían a 4º de la ESO. Ahí, el primer año estarían a curso completo. Por supuesto que en los cursos anteriores dispondrían de Febrero, Mayo y Septiembre para ir aprobando las pendientes y con los apoyos ya descritos si se quiere mimar la enseñanza.
A quien no aprobara todo, se le retendría en un 4º-bis, matriculado de las que le queden de la ESO, con horarios especiales y clases de refuerzo.
14º.- La solución es pedagógica.
En la actualidad se enfrentan dos conceptos de enseñanza. El de quienes creen que los alumnos deben aprender contenidos y quienes opinan que se trata de conseguir que aprendan a discurrir.
Pues bien, la fórmula de suprimir la figura del repetidor resuelve la controversia: pues al volver el orden a las aulas y ser necesario aprobar las materias, los contenidos pueden adquirirse sin mayor esfuerzo, y también, al dejar pasar al alumno que no aprueba hasta 4º se está permitiendo que cuando el alumnado ya va asentando la cabeza, esa madurez no le pesque en un curso atrasado para su edad lo que puede haberle convertido ya en “un caso perdido”.
15º.-Vuelta a los exámenes por libre :el alumno no asiste a clases oficiales pero si se examina
Esta medida se puede aplicar a quienes han mostrado una conducta indomable durante sus estudios y a aquellos que llevan ya dos años en el 4º de ESO-BIS.
16º.- Téngase en cuenta que, con esta propuesta, no sólo se estaría defendiendo el sentido común, sino también a los más desprotegidos, los menores de edad; que en la mayoría de los casos son castigados a repetir una media de 4 asignaturas ya aprobadas por curso.
17º- Otros comentarios :
Es fácil que se contraponga la pega de “qué hacer con quienes decidieran no estudiar nada” puesto que se verían igualmente en 4º de la ESO y sin trabajar. Podría resolverse así: Se castigaría a los que van suspendiendo en las evaluaciones a asistir por las tardes (o en verano, con las que le quedaran en Junio) a clases oficiales, con profesorado interino. Y no se les permitiría repetir 4º , forzándoles a acabar sus estudios por libre.
18º.- Estas medidas, no sólo convertirían nuestro sistema educativo en algo más racional, lógico y sensato, sino que favorecería el avance y aprendizaje de alumnos a quienes les cuesta estudiar. Evitarían además que, por desmoralización, algunos alumnos acaben rebotados, derrotados y por tanto convertidos en gamberros del aula.
19º.- Sería un premio al esfuerzo al observar el estudiante que cada aprobado supone un avance
20º.- Cualquier cálculo induce a pensar que mediante este sistema, la mayoría de los alumnos con problemas de estudio terminarían estos un año antes, si no más.
21º.- Sin repetidores también es mejor para los alumnos estudiosos.
Conviene dejar claro que la alternativa que se propone es, sobre todo, mejor para la inmensa mayoría del alumnado. En efecto, estos son distorsionados por los inquietos, que encima están en tal número en el aula que se distorsiona lo natural.
Repárese en que el número de estudiantes “difíciles” por “generación”, es del 10% (por lo bajo). Ello supone que en una clase de 30, estos serían 3. Es decir, un número pequeño y controlable.
Sin embargo al obligar a la repetición de curso, en un aula se están acumulando, además de los 3 díscolos “de esa hornada”, otros 3 del año anterior y aún otros 3 de los que iban antes; es decir, en un aula de 30 nos encontramos 9 elementos “indómitos”, pero de los cuales, seis, los que repiten, no son sólo alumnos inquietos, sino aprendices de gamberros que contagian el desorden y convierten cada clase en una clase de indisciplina. Siendo los principales perjudicados en esta situación el resto de alumnos que, más jóvenes, sólo les queda imitarles o soportarles.
22º.- El método propuesto fomenta el trabajo.
Tal vez usted crea que lo propuesto fomenta la vagancia. Nada más lejos de la realidad. Compare con la nueva ley. Resulta que en los estudios obligatorios- Primaria y ESO- dicen que sólo se permitirá repetir 3 cursos de 10.
¿Por qué sólo tres? No dicen que es bueno repetir, pues que no pongan límite, y en parvulitos también¿no?.
23º.- Castigo injusto e inútil
Además el “castigo de hacer de repetir curso” es inoperante, dado que sólo supone una
semana de sufrimiento, en el afectado y la familia, cuando reciben la noticia; pasando luego a perder eficacia como penalización y sin ventaja académica alguna.
Mientras que, el castigo cotidiano de obligar a asistir, al que vaguea, a clases por las tardes y verano, sí le motivaría pues ese castigo directo y perdonable sobre la marcha, es una medida adecuada, pedagógica y eficaz
24º.- La experiencia como profesor me indica, año tras año, que la indisciplina comienza por el grupo de repetidores de cada aula. Estos empiezan charlando, hablando entre ellos y con los nuevos compañeros, hasta que indefectiblemente se les unen algunos de entre los que tienen pocas ganas de estudiar .
Este clima de follón, siendo nefasto para explicar, es un problema menor ante otros de más calado como los que terminan en agresiones a profesores e incluso a otros alumnos.
La razón es obvia, un joven, cuando se encuentra entre los de su edad no se llega a envalentonar del todo (se guarda la agresividad por la cuenta que le tiene ya que los compañeros tienen similar envergadura); sin embargo es cuando convive, al hacerle repetir curso, con otros menores que él, cuando se crece y crece su rebeldía, cuando surge su violencia.
Por tanto la solución para resolver la injusticia de hacer repetir asignaturas ya aprobadas está en que no haya repetidores de curso.
Sin embargo esta lucha va a ser difícil pues hasta ahora ningún grupo, ni político, ni sindical, ni juvenil, ni de padres/madres, quiere ver lo evidente ¡hagámoselo ver! pacomolinasss@hotmail.com
**CONTRA LA ESTAFA.......................................................DE HACER REPETIR CURSO
No hay derecho a que se obligue a los alumnos que repiten curso a tener que volver a cursar y examinarse de asignaturas que ya han aprobado
1º.-La Ley Fundamental de la Justicia se basa en el principio de que la pena debe ser adecuada al delito. Pues bien, esto no se cumple cuando: para castigar a quienes no han estudiado lo suficiente se les impone como pena el tener que volver a “dar clase” y examinarse de las materias que ya demostraron que dominaban suficientemente.
2º.-Hay pues que denunciar la forma injusta en que se está tratando a los alumnos cuando se les hace repetir curso, a pesar de que se venga haciendo según una absurda tradición.
3º.-Lo injusto del problema
Como se sabe, si se suspenden más de equis asignaturas, el alumno ha de volver a matricularse en el curso que estaba, al completo. Y cuando al alumnado se le obliga a repetir curso, se le fuerza a tener que volver a demostrar sus aptitudes en asignaturas que ya aprobó.
¿A santo de qué, se le puede anular a nadie lo que obtuvo con su trabajo-el aprobado-; cuando eso daña y perjudica gravemente, en lo moral y lo profesional, a los chicos y sus familias?.
4º.-El problema de la enseñanza: el fracaso escolar, la violencia contra profesores y alumnos, no es otro que el problema que genera la indisciplina, la cual radica en la existencia de repetidores.
5º.-El problema del gamberrismo
Resulta evidente que entre los repetidores están quienes no gustan del estudio pero que además, al repetir curso, eso hace que algunos pasen a convertirse, por edad, experiencia, aburrimiento y necesidad psicológica, en los líderes, en negativo, de sus nuevos compañeros de aula (que encima son menores que ellos ). Es decir, entre la frustración y sentimiento de derrota de ver que quienes eran sus compañeros de aula han pasado curso, se produce una mezcla que genera, en casos, la simiente de un “gamberro” (eso si no algo más).
6º.-El hacer repetir hace que los buenos alumnos pasen por un instituto el menor tiempo posible, y sin embargo, aquellos que son más folloneros, estarán allí más años, convirtiéndose así el centro, sin comerlo ni beberlo, en una academia de gamberros, al proporcionárseles el territorio y las huestes para hacer prácticas y proselitismo.
7º.- Mas ataques a la juventud
También habría que eliminar las llamadas asignaturas llave. Conocidas así porque, dicen, que “no puede ocurrir” que, por ejemplo, se aprueben las matemáticas de 2º de bachillerato si previamente no se han superado las de 1º. El disparate, y de nuevo la agresión al alumno, vuelve a ser injustificable, pues, si fuera cierto que “no puede ocurrir eso”, simplemente no ocurriría. Pero si sí pasa, entonces ¿por qué no permitirlo?
8º.- Asignaturas escoba
No sólo habría que suprimir las “asignaturas llave”, sino que se debería pasar a lo que podrían llamarse “asignaturas escoba o globales”, que serían aquellas que, aprobadas las de un determinado curso, ello supondría recibir la nota de “suficiente” en todas las de igual nombre y programa de los cursos anteriores.
9º.-Alternativa al problema principal
Optando por corregir las injusticias denunciadas, ¿cuál podría ser la alternativa?.
Comiéncese por indicar que la opción de repetir curso sólo con las asignaturas suspensas, no lo querrían ni las familias, pues dejar al estudiante con horas libres entre clase y clase, les preocuparía. Se opta pues porque no repitan curso, pero sin regalarles el aprobado.
Para eso, una salida al problema sería ésta.
10º.- En Bachillerato:
Aquí el Gobierno intentó, vía chapuza, seguir esto que decimos pero como no se atrevió a que pasaran el curso completo de 1º a 2º la Justicia dijo NO. Defendamos pues nuestra opción
Los que estén en 2º nunca repetirán ya las asignaturas aprobadas, menos mal. (suponemos)
Pues bien, en nuestra alternativa , pasarían de 1º a 2º al margen de las que les quedaran. Una vez en 2º curso, podrían examinarse de las pendientes de 1º, en Febrero, Mayo y Septiembre, recibiendo para ayudarles clases de apoyo por las tardes y en verano, a cargo del centro, con profesorado interino.
Si aún así no aprobaran todo, se matricularían al año siguiente en un 2º bis, con horarios especiales, usando los huecos para recibir clases de ayuda en las materias que elijan. En este 2º-bis, también en Febrero, Mayo y Septiembre el alumno podría examinarse de las pendientes.
En ese 2º-bis, tendrían sobre refuerzos para esas materias que les falten para obtener el título. Esto supondría, además de rescatar psicológicamente a un gran sector de alumnos que verían que cuando aprueban avanzan, el posibilitar que la inmensa mayoría de los repetidores, terminara sus estudios uno o dos años antes.
Nota: No cabe la excusa de que no hay dinero para las clases de ayuda. Si así fuera, aún sin clases de ese tipo, lo que se propone es mejor para el alumno y su familia..
Si se adopta la fórmula de asignaturas-escoba, para fomentar el esfuerzo y compensar a los más aplicados, se podría hacer que a quienes aprobaran la de 1º, se les otorgara un punto para superar la materia del mismo programa y nombre de 2º.
11º.-En las etapas de estudios obligatorias.
Al ser estos de 10 años de duración la solución anterior puede parecer difícil, pero considerando que son alumnos que están estudiando a la fuerza, la sociedad está obligada a optar por la propuesta aquí expuesta para no ser doblemente injusta con ellos.
12º.- Primaria. La nueva Ley dispone que se pueda repetir un sólo curso en toda ella- que dura seis años -. Pues bien, no deben repetir ningún año para que no se junten gamberros potenciales de una ”generación” con otra.
13º.- ESO. Son 4 cursos. Según la nueva Ley sólo se podrá repetir dos veces
En esta etapa mantendríamos los dos principios: Nada de repetir asignaturas ya aprobadas y nada de quedarse repitiendo en el mismo curso
Debiendo instaurarse además lo que hemos bautizado como “asignaturas escoba”, cuestión que es de una lógica aplastante pues si apruebas, por ejemplo, el idioma de 4º es evidente que merecerías tener aprobado el de los cursos anteriores.
Dándose, para favorecer a los más estudiosos, un punto si se tiene aprobada la asignatura del mismo nombre y programa del año anterior, y medio si alguna previa a esa, de tal manera que la asignatura escoba podría aprobarse con un 4 o un 4,5 por la inmensa mayoría de los alumnos .
Así llegarían a 4º de la ESO. Ahí, el primer año estarían a curso completo. Por supuesto que en los cursos anteriores dispondrían de Febrero, Mayo y Septiembre para ir aprobando las pendientes y con los apoyos ya descritos si se quiere mimar la enseñanza.
A quien no aprobara todo, se le retendría en un 4º-bis, matriculado de las que le queden de la ESO, con horarios especiales y clases de refuerzo.
14º.- La solución es pedagógica.
En la actualidad se enfrentan dos conceptos de enseñanza. El de quienes creen que los alumnos deben aprender contenidos y quienes opinan que se trata de conseguir que aprendan a discurrir.
Pues bien, la fórmula de suprimir la figura del repetidor resuelve la controversia: pues al volver el orden a las aulas y ser necesario aprobar las materias, los contenidos pueden adquirirse sin mayor esfuerzo, y también, al dejar pasar al alumno que no aprueba hasta 4º se está permitiendo que cuando el alumnado ya va asentando la cabeza, esa madurez no le pesque en un curso atrasado para su edad lo que puede haberle convertido ya en “un caso perdido”.
15º.-Vuelta a los exámenes por libre :el alumno no asiste a clases oficiales pero si se examina
Esta medida se puede aplicar a quienes han mostrado una conducta indomable durante sus estudios y a aquellos que llevan ya dos años en el 4º de ESO-BIS.
16º.- Téngase en cuenta que, con esta propuesta, no sólo se estaría defendiendo el sentido común, sino también a los más desprotegidos, los menores de edad; que en la mayoría de los casos son castigados a repetir una media de 4 asignaturas ya aprobadas por curso.
17º- Otros comentarios :
Es fácil que se contraponga la pega de “qué hacer con quienes decidieran no estudiar nada” puesto que se verían igualmente en 4º de la ESO y sin trabajar. Podría resolverse así: Se castigaría a los que van suspendiendo en las evaluaciones a asistir por las tardes (o en verano, con las que le quedaran en Junio) a clases oficiales, con profesorado interino. Y no se les permitiría repetir 4º , forzándoles a acabar sus estudios por libre.
18º.- Estas medidas, no sólo convertirían nuestro sistema educativo en algo más racional, lógico y sensato, sino que favorecería el avance y aprendizaje de alumnos a quienes les cuesta estudiar. Evitarían además que, por desmoralización, algunos alumnos acaben rebotados, derrotados y por tanto convertidos en gamberros del aula.
19º.- Sería un premio al esfuerzo al observar el estudiante que cada aprobado supone un avance
20º.- Cualquier cálculo induce a pensar que mediante este sistema, la mayoría de los alumnos con problemas de estudio terminarían estos un año antes, si no más.
21º.- Sin repetidores también es mejor para los alumnos estudiosos.
Conviene dejar claro que la alternativa que se propone es, sobre todo, mejor para la inmensa mayoría del alumnado. En efecto, estos son distorsionados por los inquietos, que encima están en tal número en el aula que se distorsiona lo natural.
Repárese en que el número de estudiantes “difíciles” por “generación”, es del 10% (por lo bajo). Ello supone que en una clase de 30, estos serían 3. Es decir, un número pequeño y controlable.
Sin embargo al obligar a la repetición de curso, en un aula se están acumulando, además de los 3 díscolos “de esa hornada”, otros 3 del año anterior y aún otros 3 de los que iban antes; es decir, en un aula de 30 nos encontramos 9 elementos “indómitos”, pero de los cuales, seis, los que repiten, no son sólo alumnos inquietos, sino aprendices de gamberros que contagian el desorden y convierten cada clase en una clase de indisciplina. Siendo los principales perjudicados en esta situación el resto de alumnos que, más jóvenes, sólo les queda imitarles o soportarles.
22º.- El método propuesto fomenta el trabajo.
Tal vez usted crea que lo propuesto fomenta la vagancia. Nada más lejos de la realidad. Compare con la nueva ley. Resulta que en los estudios obligatorios- Primaria y ESO- dicen que sólo se permitirá repetir 3 cursos de 10.
¿Por qué sólo tres? No dicen que es bueno repetir, pues que no pongan límite, y en parvulitos también¿no?.
23º.- Castigo injusto e inútil
Además el “castigo de hacer de repetir curso” es inoperante, dado que sólo supone una
semana de sufrimiento, en el afectado y la familia, cuando reciben la noticia; pasando luego a perder eficacia como penalización y sin ventaja académica alguna.
Mientras que, el castigo cotidiano de obligar a asistir, al que vaguea, a clases por las tardes y verano, sí le motivaría pues ese castigo directo y perdonable sobre la marcha, es una medida adecuada, pedagógica y eficaz
24º.- La experiencia como profesor me indica, año tras año, que la indisciplina comienza por el grupo de repetidores de cada aula. Estos empiezan charlando, hablando entre ellos y con los nuevos compañeros, hasta que indefectiblemente se les unen algunos de entre los que tienen pocas ganas de estudiar .
Este clima de follón, siendo nefasto para explicar, es un problema menor ante otros de más calado como los que terminan en agresiones a profesores e incluso a otros alumnos.
La razón es obvia, un joven, cuando se encuentra entre los de su edad no se llega a envalentonar del todo (se guarda la agresividad por la cuenta que le tiene ya que los compañeros tienen similar envergadura); sin embargo es cuando convive, al hacerle repetir curso, con otros menores que él, cuando se crece y crece su rebeldía, cuando surge su violencia.
Por tanto la solución para resolver la injusticia de hacer repetir asignaturas ya aprobadas está en que no haya repetidores de curso.
Sin embargo esta lucha va a ser difícil pues hasta ahora ningún grupo, ni político, ni sindical, ni juvenil, ni de padres/madres, quiere ver lo evidente ¡hagámoselo ver! pacomolinasss@hotmail.com
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